Si cree que su hijo necesita apoyo de educación especial en la escuela, puede pedir por escrito que el distrito escolar lo evalúe. En Florida no tiene que esperar a que la escuela lo proponga. Una carta con fecha deja constancia de su pedido y pone en marcha los plazos de la Regla 6A-6.0331 del Código Administrativo de Florida. Abajo encontrará qué dice la regla, un modelo de carta en español que puede copiar y qué hacer después de enviarla. Esta guía explica la regla; no es asesoría legal para su caso.
¿Qué dice la ley de Florida cuando un padre pide una evaluación?
La Regla 6A-6.0331 (vigente desde el 23 de septiembre de 2025) dice que tanto un padre de un estudiante de kínder a 12.º grado, o de un niño de 3 años hasta la edad de kínder, como el distrito escolar pueden iniciar una solicitud de evaluación inicial. Los puntos clave son:
- 30 días para responder. Cuando un padre pide la evaluación y hay documentación o evidencia de que el niño puede tener una discapacidad y necesitar educación especial, el distrito tiene 30 días para: (1) obtener su consentimiento para la evaluación, o (2) darle un aviso por escrito explicando por qué se niega a hacerla (Regla 6A-6.0331(3)(a)4. y (3)(c)). La regla dice "30 días", no "30 días escolares".
- No tiene que esperar a que terminen las intervenciones. Si la evaluación empezó a pedido del padre, las intervenciones de educación general (lo que muchas escuelas llaman MTSS o RtI) se pueden hacer al mismo tiempo que la evaluación (Regla 6A-6.0331(3)(d)2.).
- Niños de 3 a 5 años. La regla aplica a niños inscritos en un programa preescolar del distrito. Si su hijo todavía no está en la escuela, empiece por el centro FDLRS de su condado, que hace evaluaciones (screening) gratuitas de niños de 3 a 5 años, o llame a la oficina de educación especial (ESE) de su distrito. Para menores de 3 años, el programa es Early Steps.
- Evaluación en su idioma. Las pruebas deben darse en el idioma materno del estudiante o en su forma de comunicación, en la forma que dé la información más exacta, salvo que claramente no sea posible, y no deben discriminar por raza o cultura (Regla 6A-6.0331(5)(b)1. y 2.).
¿Cuánto tiempo tiene la escuela para terminar la evaluación?
Después de que el distrito recibe su consentimiento firmado, la evaluación inicial debe terminarse en 60 días calendario (Regla 6A-6.0331(3)(g)). Esa regla aplica tanto a estudiantes de kínder a 12.º grado como a niños de 3 años hasta la edad de kínder. Muchos sitios todavía dicen "60 días escolares", pero esa regla solo valía para consentimientos recibidos hasta el 30 de junio de 2015.
No se cuentan estos días:
- los feriados escolares y las vacaciones de Acción de Gracias, invierno y primavera del calendario del distrito;
- las vacaciones de verano (aunque el distrito puede evaluar en verano);
- los días en que el estudiante falta, si falta más de 8 días escolares dentro del período de 60 días;
- los días que el distrito cierra por mal tiempo o desastre natural con una orden de emergencia del gobernador, si se cumplen ciertas condiciones.
El plazo se puede extender hasta 30 días calendario más solo por acuerdo escrito entre usted y el distrito, firmado antes del día 45 y después de que empezaron las pruebas formales (Regla 6A-6.0331(3)(h)1.). Usted no tiene que firmar una extensión si no está de acuerdo.
| Paso | Quién | Plazo según la regla |
|---|---|---|
| Usted entrega la carta | Padre o madre | Guarde la fecha y una copia |
| El distrito pide su consentimiento o explica por escrito que se niega | Distrito | Dentro de 30 días |
| Usted firma el consentimiento | Padre o madre | Cuando esté listo; pregunte lo que no entienda |
| El distrito termina la evaluación | Distrito | 60 días calendario desde que recibe su consentimiento, sin contar los días excluidos |
| Si su hijo es elegible, se escribe el IEP | Equipo del IEP con usted | Dentro de 30 días calendario después de la elegibilidad (Regla 6A-6.03028(3)(f)2.) |
Modelo de carta para pedir la evaluación
Copie el texto, cambie lo que está entre corchetes y borre lo que no aplique. Escriba ejemplos concretos de lo que ve; eso ayuda a mostrar la "documentación o evidencia" que menciona la regla.
[Su nombre]
[Su dirección]
[Su teléfono] · [Su correo electrónico]
[Fecha]
Para: [Nombre del director o directora], [Nombre de la escuela]
Copia: Coordinador(a) de ESE de la escuela; Oficina de Educación para Estudiantes Excepcionales (ESE) del Distrito Escolar de [condado]
Asunto: Solicitud de evaluación inicial para educación especial (ESE) de [nombre completo de su hijo], fecha de nacimiento [fecha], grado [grado]
Estimado(a) [nombre]:
Soy [madre/padre/tutor legal] de [nombre de su hijo]. Por medio de esta carta solicito una evaluación inicial completa e individual para determinar si mi hijo(a) es un estudiante con una discapacidad que necesita educación especial y servicios relacionados, según la Regla 6A-6.0331 del Código Administrativo de Florida.
Me preocupa lo siguiente: [ejemplos concretos: cómo se comunica, cómo se relaciona con otros niños, conductas, cambios de rutina, aprendizaje, sensibilidad a ruidos].
[Si aplica:] Mi hijo(a) recibió un diagnóstico de [diagnóstico] de [nombre y título del profesional] el [fecha]. Adjunto una copia del informe y pido que el equipo lo considere.
Pido que la evaluación incluya todas las áreas en las que se sospeche una discapacidad, [por ejemplo: comunicación, habilidades sociales, conducta adaptativa y una evaluación funcional de la conducta si hay preocupaciones de conducta].
Entiendo que, según la regla, el distrito debe responder dentro de 30 días, ya sea pidiéndome el consentimiento o explicándome por escrito si se niega. Por favor envíeme el formulario de consentimiento y el aviso de las garantías procesales (procedural safeguards).
Mi idioma principal es el español. Pido que los avisos por escrito me lleguen en español y que haya un intérprete de español en todas las reuniones.
Por favor confirme que recibió esta carta. Me pueden llamar al [teléfono] o escribir a [correo].
Atentamente,
[Firma]
[Nombre en letra de molde]
Puede enviar la carta en español. Si quiere, adjunte también una versión en inglés; tenemos un modelo de carta en inglés. Si su hijo es menor de 3 años o todavía no está inscrito en la escuela, use la guía para pedir una evaluación preescolar (en inglés).
¿Cómo envío la carta y qué hago después?
- Póngale fecha y guarde una copia. Los plazos cuentan desde que la escuela recibe su pedido.
- Entréguela de forma que quede constancia. Llévela a la oficina y pida que la sellen o firmen con la fecha, o envíela por correo electrónico al director y al coordinador de ESE. Si la manda por correo postal, pida comprobante de entrega.
- Adjunte los informes que tenga. Un diagnóstico médico, informes de terapia o notas del pediatra. La escuela hace su propia evaluación, pero debe considerar lo que usted comparte.
- Anote la fecha 30 días después en su calendario. Si no recibe respuesta, llame o escriba otra vez y guarde todo por escrito.
- Lea bien el consentimiento antes de firmar. Antes de evaluar, el distrito debe darle un aviso por escrito que describa las pruebas que propone (Regla 6A-6.0331(4)(a)). Firmar el consentimiento para la evaluación no es dar consentimiento para los servicios (Regla 6A-6.0331(4)(b)).
- Pida los documentos en su idioma. El aviso previo por escrito debe darse en el idioma materno de los padres, salvo que claramente no sea posible (Regla 6A-6.03311(1)(a)). Las garantías procesales están disponibles en inglés y en otros 10 idiomas en el sitio del Departamento de Educación de Florida. Vea cómo pedir un intérprete en la escuela, el médico y el seguro (en inglés).
¿Qué hago si la escuela dice que no o no responde?
Si el distrito se niega, debe darle un aviso por escrito con sus razones. Usted tiene opciones:
- Pedir una reunión con el director y el coordinador de ESE para revisar la evidencia. Lleve nuevos ejemplos o informes.
- Mediación. Es voluntaria, sin costo para usted (el Departamento de Educación paga), con un mediador certificado. Se pide por escrito al Departamento de Educación de Florida.
- Queja estatal. Una queja escrita y firmada al Departamento de Educación, con copia al distrito, sobre violaciones de no más de un año antes de la fecha en que se recibe.
- Audiencia de debido proceso (due process). Un proceso legal formal ante un juez administrativo. Para este paso conviene hablar con un abogado de educación de Florida o una organización de apoyo a padres.
Si la escuela sí evalúa pero usted no está de acuerdo con el resultado, puede pedir una evaluación educativa independiente (IEE) pagada por el distrito (Regla 6A-6.03311(6)). Los formularios de mediación y queja están en la página de resolución de disputas del Departamento de Educación de Florida, algunos en español.
Los centros FDLRS de los condados donde trabajamos (directorio de FDLRS, octubre de 2026; confirme antes de llamar):
| Centro | Condados | Teléfono |
|---|---|---|
| FDLRS Alpha | Palm Beach | 561-434-8975 |
| FDLRS Reach | Broward | 754-321-3466 |
| FDLRS Galaxy | St. Lucie, Indian River, Martin, Okeechobee | 772-429-4600 |
| FDLRS Hillsborough | Hillsborough | 813-837-7777 |
| FDLRS Sunrise | Polk | 863-535-6486 |
| FDLRS Heartland | Highlands, Hardee, DeSoto, Glades, Hendry | 863-471-5510 |
| FDLRS Suncoast | Charlotte, Manatee, Sarasota | 941-927-9000 |
| FDLRS Crown | Duval, Clay, Nassau | 904-346-4601 |
| FDLRS Action | Orange, Lake, Seminole, Osceola | 407-317-3660 |
¿Cómo puede ayudar Hope Center?
Hope Center for Behavior Change ofrece terapia ABA en el centro, en casa, en la escuela, en guarderías y en la comunidad, y hablamos español. Cuando la escuela lo permite, nuestro equipo puede acompañarle a las reuniones del IEP. La sección 1003.572 de los Estatutos de Florida también permite que el BCBA o RBT que usted contrata observe, colabore y dé servicios en la escuela pública, si el maestro y el director están de acuerdo con la hora y el lugar.
Si todavía no tiene un diagnóstico, también ofrecemos evaluaciones diagnósticas que hace nuestra directora clínica con la supervisión de un psicólogo licenciado. Revisamos los beneficios de su seguro sin costo. Llame al 561-337-8865, escriba a office@hopecenteraba.com o pida una consulta gratis (formulario en inglés). Para empezar desde el principio, lea la guía de terapia ABA en Florida para padres.